Les professionnels doivent appréhender les besoins spécifiques des sujets âgés afin d’être capables de redonner du sens et de revaloriser leur travail quotidien. Ils sont amenés à adapter leur mode de prise en soin, de communication et de relation au sein de l’équipe, et à développer les capacités à l’autonomie, à la résolution de problème, à la prise d’initiative.
Formation sur l’accompagnement du vieillissement des personnes âgées et des pathologies du grand âge.
Architecture pédagogique
Module 1 – Vieillir aujourd’hui : représentations, cadre légal et connaissance des besoins
- Explorer les différentes représentations et approches du vieillissement dans la civilisation occidentale, et mise en perspective suivant différentes cultures et religions
- Exprimer son vécu et clarifier ses représentations personnelles relatives au vieillissement
- Actualiser le cadre légal et éthique de l’accompagnement des personnes vieillissantes en milieu de santé et d’hébergement
- Connaître les pertes liées au grand âge et mesurer les grands bouleversements liés à la dépendance
- Mettre en lien les pertes avec les besoins spécifiques de la personne âgée dépendante
Module 2 – Comprendre les fragilités et troubles du sujet âgé et les accompagner dans une dynamique d’équipe
- Les marqueurs de fragilité et l’observation du sujet âgé
- Les troubles gérontopsychiatriques
- Adapter la prise en soin selon les particularités des usagers, anticiper certaines situations
- Les réponses dans une approche bio-psycho-sociale
- Améliorer ses compétences relationnelles
Module 3 – Retour d’expérience
- Échange autour des expériences d’accompagnement
- Formaliser l’individualisation de l’accompagnement par la mise en place du projet d’accompagnement
- Aider la famille afin d’apaiser la personne âgée dans un accompagnement global
- Accompagner : entre savoir-être et savoir-faire
- Le développement de son potentiel et l’intégration de ses difficultés et de ses limites à accompagner
Public et prérequis
Professionnels travaillant auprès des personnes âgées
Aucun prérequis
Objectifs pédagogiques
- Identifier ses représentations du vieillissement, s’approprier le cadre légal et actualiser sa connaissance des besoins de la personne âgée.
- Identifier les fragilités et les troubles liés au grand âge et déployer une prise en soin adaptée et cohérente au sein de l’équipe.
- Valoriser les pratiques d’accompagnement et la rencontre avec l’adulte vieillissant.
Modalités d’évaluation
L’acquisition des acquis et des connaissances est évaluée par le formateur durant la formation par un quiz/test pré et post-formation remis aux stagiaires.
Le formateur sera attentif à l’évaluation individuelle de l’atteinte des objectifs de la formation.
Un bilan qualitatif rédigé par le formateur, comprenant une synthèse écrite des évaluations, est remis à l’employeur dans les 15 jours qui suivent la formation.
mise à jour le 27/01/2026
Programme complet